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家园立交桥
品味中国文化,共赏民族盛会
2018-11-30

品味中国文化,共赏民族盛会

——民族大联欢活动报道

通过假期旅游,大家对祖国各地的风景名胜、着名建筑、独特物产等有了初步的了解。《指南》中指出大班幼儿要“知道国家一些重大成就,爱祖国,为自己是中国人感到自豪”、“知道自己的民族,知道中国是一个多民族的大家庭,各民族之间互相尊重,团结有爱”。各班幼儿围绕少数民族展开了为期两周的调查分享、交流展示,并准备了丰富多彩的演出节目来展示自己的调查成果。快去看看他们的风采吧!

(一)中华民族大家庭

我的祖国调查表

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我们的祖国地大物博,有很多特色建筑、风景名胜;

我们的祖国物产丰饶,有好多好吃的、好玩的;

我们的祖国很大,在地图上看起来就像一个大公鸡;

我们祖国的人都是黑头发、黑眼睛、黄皮肤;

歌曲里还说,我们的祖国是个大家庭,有56个民族……

顺顺:民族是什么意思?

诺诺:怎么会有56个那么多呀?

果果:都有些什么民族呀?

大家围绕着这些疑问展开了调查分享——

毛毛:我们家我爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都是汉族人。

萌萌:我们家也是,我外公外婆都是。

檬檬:我爸爸说我和他都是汉族人,但是我妈妈、我姥姥她们老家在蒙古,她们是蒙古族人。我名字里的檬就是用的妈妈蒙古族的那个“檬”的一半!

俊俊:我爸爸说台湾那里有高山族,但是我们家里没有……

原来我们大多数的小朋友都是汉族人汉族是一个多数民族,而其他人数较少的就被大家称为“少数民族”。除去汉族,我们国家共有55个少数民族,其中大家比较熟悉的有藏族、壮族、苗族、维族、蒙古族等。对于其它少数民族,大家充满了好奇,很想知道他们与我们汉族到底有什么不同。一场民族讨论就这样展开了

(二)少数民族知多少

涵涵少数民族的衣服好花呀,我知道藏族,他们有哈达。

晴:我喜欢他们的吃的,上次爸爸还给我带了凤梨酥,是台湾高山族的。 歆:少数民族的人他们很会跳舞。

天天:我也会跳舞,但是我不是少数民族的啊……

苏:我有一次走在路上看见有烤羊肉串的,他们也戴一个帽子讲话的时候和我们有点不一样,我爸爸说他们是新疆人

鸢鸢:我跟妈妈回过老家,那里他们都在玩骑马,我跟我爸爸也一起去骑马的,可好玩了……

在大家的交流分享、老师的补充介绍后,大家通过投票确定了最终想要调查了解的民族。

(三)民族调查分享会

调查表围绕少数民族的服饰、节庆、运动、饮食、装饰及交通工具等方面展开,快去看看大家都有些什么样的发现吧!

高山族

峰峰:高山族的服装有很多装饰的东西,有的男孩也带耳环。

:高山山族的人喜欢跳舞,他们总是围着一个圈跳。

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维吾尔族

小钰:维族的衣服五颜六色的,她们还喜欢用铃鼓。

小米:新疆那里的葡萄干最最甜,我最喜欢吃葡萄干了。那里还有手抓饼……

瑶瑶:维吾尔族的帽子很漂亮!上面一闪一闪的,像一个小碗。


  蒙古族·服饰

程程:蒙古族的男孩子穿的也像裙子一样。

檬檬:那个不是裙子是袍子,我姥姥说叫蒙古袍我也有一件。

小钰:他们的衣服中间还有彩色的带子。

依依:男生女生他们戴的帽子也不一样,女生的有珠子挂下来。

蒙古族·饮食

鸢鸢:蒙古族的人喜欢吃两种食物,一种红的叫“红食”,就是牛肉、羊肉那些肉;还有一种是牛奶做的叫“白食”,有牛奶、奶片、奶酪……

蒙古族·运动

顺顺:蒙古族他们喜欢射箭。有定射、远射、骑射,拿着弓和箭朝着靶子射…… 子辰:三个人每人三支箭,谁射的分最多谁就获胜,射的越中间的分数越高。

游游:骑马比赛要跨过障碍、转弯,有的还要过火圈。

东晓:骑马用挥旗子或者吹口哨来代表比赛开始。

成成:摔跤是两个人抱在一起,抓着对方的肩膀,谁先摔倒在地谁就输了。

(四)演出节目大讨论

经过宝贝们的讨论后最终确定了民族大联欢的节目舞蹈表演。蒙古族是能歌善舞的民族,通过调查我们大致的了解到传统的蒙古族的舞蹈有摔跤舞、盅碗舞、牛斗虎舞以及筷子舞等。通过宝贝们的投票我们最终选择了表演筷子舞。

音乐欣赏篇

在老师的帮组和配合下选择好了舞蹈的音乐《酒歌》。

乐乐:老师,这首歌里的歌词我都听不懂。

小凯:那是因为这是外国语啊!

洋洋:是蒙古族人的语言吗?

彤彤老师这首歌唱的很霸气

轩轩:这首音乐前面很舒缓,后面节奏很快。……

宝贝们听完歌曲后都发表了自己听完后的感受。

欣赏感受完音乐后就要开始编舞蹈动作啦!人多力量大,大家一起来想一想吧!

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舞蹈创编篇

小雨:第一段音乐可以让女生跳,因为这段音乐是很舒缓的,比较适合女生。

小晟后面的快的音乐可以让男生来跳,男生跳肯定很帅气。

彤彤:女生也可以跳快的音乐啊!……

队形商讨篇

妮妮:可以排四队,两个两个人这里要对齐。

洋洋:我觉得可以围成一个圈,就像这样……

讨论好了那我们就开始练习吧!在教室里、在舞台上都要试一试!

彩排调整篇

在练习的过程中宝贝们自己发现了许多的问题。例如之前设想的动作太难、人数分配不合理导致队形变换效果不是很好等等。发现问题当然要解决呀!在老师的引导下我们的舞蹈还进行了不断的修改调整。

经过一段时间的练习我们迎来了彩排活动,虽然不是正式演出,但是宝贝们在舞台跳的非常的专注和投入。不禁想给给这群小小的舞蹈家们点个大大的赞!期待他们的正式演出哦!

(五)班级环境共创设

小哲:我看见蒙古族他们骑马比赛的时候,会放好多好多装饰,是一种五颜六色的小旗……

辰辰:我喜欢小旗,我还喜欢圆圆的蒙古包!

馨馨:我也喜欢蒙古包,旁边草地上还有马儿在跑,我们还可以做点小马~

梦梦:我们又不骑马,做了小旗要放在哪里呢?

小佑:可以挂在门上啊!

馨馨:还可以挂在小剧场那里!再挂两根装饰像个蒙古包一样,我们可以在里面表演蒙古族的节目…

翰翰:我们还可以把蒙古族的吃的展示出来,让大家都来尝一尝。


(六)民族盛会展风采

终于到了民族大联欢的活动现场,瞧我们都装扮神气准备好啦!快快请上我们的小主持人吧!首先是来自宝岛台湾的高山族舞蹈《娜鲁娃》。有节奏地跺脚、跳跃、摇身、摆手等给大家留下了深刻的印象。

新疆维吾尔族的歌曲《青春舞曲》、《掀起你的盖头来》节奏清晰明了、欢快悠扬,小演员们在乐曲节中掂步子、扭脖子、翻腕子,华丽的装饰动作让人目不转睛。

蒙古族被大家称为“马背上的民族”,小演员们通过《马蹄哒哒》、《我是草原小牧民》、《酒歌》等乐曲,在明快的音乐节奏中,在一挥手、一扬鞭、一跳跃之间展现了蒙古人的纯朴、热情和勇敢。

高原地区繁重的劳动生活和虔诚的宗教心理使得藏族的舞蹈动作多有弓腰、曲背等形象,我们做的像吗?

少数民族文化源远流长,本次“民族大联欢”活动为幼儿搭建了一个交流展示的平台,相信幼儿在活动中对我国的少数民族及其风土人情有了一定的认识和了解,希望宝贝们都能为自己是中国人感到骄傲和自豪!