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小二班
主题四:《冬天到》

bet356为什么没有_bet356体育投注在线_bet356在线游戏2018-2019学年度第一学期

主题教育计划

主题名称: 冬天到

  班: 小班

预设时间:(五)周  11 26——1228

主题说明

冬爷爷来啦!北风呼呼地刮,树叶掉落了,小动物们躲起来了,幼儿园里迟到的孩子也多起来了。本主题以冬天的人和动植物为核心,让孩子多感官感知冬天的天气变化,感受冬天温暖的阳光,能不怕寒冷,乐意参加户外活动,提高适应季节变化的能力。

冬天也迎来了过年,《指南》中建议:“利用传统节日,适当向幼儿介绍我国主要民族文化,帮助幼儿感知文化的多样性和差异性。”因此,在主题开展后期加入过新年的内容,让孩子在做做玩玩中体味苏州过年特有的习俗。

主题目标

1.初步感知冬天的基本特征,体验季节的变化,积累一些暖和身体的生活经验。

2.不受天气变化的影响,乐意参加园内户外活动,培养不怕冷、积极、勇敢的态度。

3.喜欢听音乐、看表演,感受音乐欢快、有力的情绪,能跟随旋律做身体动作,建立初步的规则意识。

4.愿意用简单的线条和色彩大体表现自己对冬天的认识,乐意和老师共同装饰和美化教室。

5.在观察和探索的基础上,进行简单的分类、配对、概括。感知物体排列的次序和规律。

6.感受新年的气氛,知道过了一年就会长大一岁,为自己的成长而高兴。

7.了解一些过年习俗,在生活和游戏中通过成人的提醒恰当使用礼貌用语,学说祝福语。

主要学习

活动

线索一:冬天的人们

1.冬爷爷来了(语言):感受寒冷,天气变化;

2.冬天穿什么(科学):收集冬天的保暖衣物,相互说一说;

3.我会穿衣服(健康):学习穿外套、套头毛衣、拉拉链、扣扣子(根据幼儿实际能力调整);结合开展自理能力比赛(班级、年级组)

4.取暖物品我会用(健康):了解取暖用品使用中的注意事项;

5.冬天的太阳(综合):感受冬天晒太阳温暖的感觉;

6.晒被子:利用各种户外大型器材或绳索晾晒被子;在被子中穿梭游戏;收被子,感受太阳的味道;

7.香香的被子(语言 幼儿园建构课程P194)

8.我会摸香香

线索二:冬天的动物

1.小睡鼠要冬眠(绘本)

2.小青蛙打呼噜(音乐)

3.动物怎样过冬(科学)

4.喂喂小动物(数学)学习将动物与食物分类排练。

5.救救小动物(科学)

6.给小鸟做家(美术)

线索三:冬天的植物

1.找冬天:寻找园内的花草树木的变化;

2.冬天的花:主要选取园内的花,如:认识腊梅、水仙、茶花等;

3.冬天的花(绘画)

4.冬天的树:认识松树(冬天树的变化、圣诞树形状、松针、线条绘画)故事

5.腊梅花(儿歌)

线索四:迎元旦

1.元旦来到了(社会):搜集当年的挂历,知道在这一年中,时间一天天、一月月地过去。小朋友一天天、一月月地在长大,一年就要过去,新年到了我们都要长大一岁了。

2.认识元旦(综合)

3.新年好(音乐):感受新年带来的热闹、喜悦的气氛。

4.香香的饼干(综合):压花纹、包装、分享。

5.元旦迎新会

备选:年画(美术)、参加哥哥姐姐的迎新活动(综合)、新年好(音乐)、认识元旦(综合)、糖画(美术)(知道糖画是以糖为材料造型的,感受糖画这一民间工艺的魅力。如能请民间艺人来幼儿园,各园共享)

自主性游戏活动

创造性游戏

娃娃家:

1.布置新年环境。

2.鼓励幼儿将做好的礼物赠送朋友和客人。

3.提供棉衣、围巾、手套、帽子等冬衣,引导幼儿外出时及时增添衣物。

4.提供废旧小棉袜,供幼儿进行折叠、卷好放在整理盒。

5.提供护手脸、护手霜,引导幼儿给娃娃擦脸擦手。

6.娃娃家里新增冬季服饰:厚外套、毛衣、裤子、帽子、手套、围巾等供幼儿给娃娃家的宝宝穿衣服。

小超市:

1.提供棉衣、帽子、围巾、棉袜等冬季保暖物品,出售给小客人。

2.制作新年礼物包装盒,供娃娃家包装礼品。

3.增加饼干模具、包装袋,制作、买卖饼干。

4.增加年糕、鞭炮等过年商品售卖。

5.鼓励幼儿在游戏结束时试着数一数赚了几块钱。

美食加工坊:

提供面粉,学做新年美食:汤圆、年糕、饺子。

区域活动

美工区:

1.提供长条或大张铅画纸和蓝色颜料,刷底色;用树枝等自然物拼搭户外场景;白色纸撕、团、揉成小块粘贴,或用棉签、雪花片积木点画成雪花场景。新年阶段可继续加入放烟花场景。

2.提供冬季衣服、手套、围巾、帽子等的轮廓图,进行涂色或拓印装饰。

3.打扮太阳宝宝,用美术区的各种材料通过撕、拼、粘等方式来装扮太阳。

4.学习对折再对折的方法剪雪花并进行展示。

5.提供条形彩纸供幼儿做彩链装饰教室。

6.幼儿搜集干树叶,撕树叶,提供大树轮廓线,粘贴冬天的大树。

7.用红色纸卷炮仗;彩色纸制作彩链。

8.提供彩色卡纸,对着两次学剪窗花。

探索区:

1.提供高矮不同的雪人,供幼儿学习按高矮规律排序。

2.将小动物玩具冰在冰块中,玩解救小动物游戏。

3.提供各种容器、绳子、吸管感知冰的造型和融化过程。

4.提供大的、小的或长的、短的积木等物品供幼儿排序。

语言区:

1.提供关于冬季(衣物、运动、风景)等照片尝试根据图片进行看看说说,分享交流。

2.提供绘本《小睡鼠要冬眠》、《雪人》、《怕冷的大恐龙》、《雪白雪白的朋友》供幼儿阅读。

3.看书时会爱护图书,一页一页翻看,并学习整理图书架的方法。

表演区:

1.录有《宝宝不怕冷》,《扫雪》的音乐放在表演区内,供幼儿倾听、表演。

2.提供小雪花头饰、薄纱裙子让幼儿表演小雪花落下来、融化等。

生活区:

1.收集旧毛衣,拆毛衣,绕成毛线球。

2.练习叠衣服、叠被子。

3.提供护脸、护手霜,引导幼儿洗脸洗手后正确使用,保护皮肤。

4.提供废旧图书,将喜欢的图案沿边线剪下,练习使用剪刀。

其他游戏

亲子活动:

1.建议家长带孩子去大型购物中心、广场感受过年的氛围。

2.开展:文星小小兵迎新年活动,感受过年的快乐。

环境创设

经验拓展类:

1.提供与冬天、新年相关的绘本及图片。

2.提供各种冬天实物供幼儿观察、感知特征。

3.冬天的花、树图片。

幼儿作品类:

1.新年树、雪景图、鞭炮、彩链 、纸灯笼、窗花。

2.漂亮的小手套、装饰圣诞树、圣诞帽。

师幼话题类:

1.冬天的变化、冬天人们的穿着。

2.冬天谁不怕冷。

3.小动物如何过冬。

4.取暖用品有哪些?

5.如何保护自己的皮肤。

6.过年习俗。

学习情境类:

1.穿衣、叠衣步骤图。

2.环境气氛是调动幼儿情绪的重要条件。冬季活动室的布置要明亮、活泼、充满暖意;室温适当、空气通畅。

日常生活

卫生保健:

1.注意防寒保暖,做到洗手时卷起袖子、防寒保暖。

2.对幼儿活动的时间、内容与场所做适当的调整,保证幼儿活动时有较适当的环境温度,特别是室内、室外活动交替进行时,要注意温差的变化。

3.雾霾天安排适当的室内体育锻炼,以保证幼儿的运动量。

4.天气较冷,部分幼儿感冒咳嗽了,提醒幼儿要多喝温开水。

餐后活动:

1.散步活动中感受冬天明显的特征变化。

2.晒太阳,感受冬日阳光晒在身上暖暖的感觉。

3.天气晴朗时和幼儿一起找找自己的影子,玩一玩影子游戏。

3.在园所或班级观察环境的变化,感受节日的气氛。

4.提供护手霜、宝宝霜,幼儿洗脸洗手后正确使用。

常规管理:

1.教师常常和幼儿谈论冬天,引起幼儿对季节变化的兴趣和萌发喜爱冬天的情感。

2.对坚持到园、积极参加活动的幼儿给予赞扬;对参加活动有畏难情绪和行为的幼儿要积极鼓励其克服困难,并为他们提供相应的帮助。

3.鼓励幼儿自己穿脱衣裤并叠放整齐,对有困难的幼儿耐心帮助和引导。

体育锻炼:

平衡:能沿着地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。

跑跳:能身体平稳地双脚连续向前跳;分散跑时能躲避他人的碰撞。

球类:能双手向上抛球;练习拍皮球。

家园互动

1.鼓励幼儿每天按时起床,自己穿衣服,坚持送幼儿上幼儿园。

2.冬天天气寒冷,鼓励幼儿自己吃饭,吃饭慢的加快速度。

3.在上学放学途中,引导幼儿观察、来了解冬天里人们的一些活动。

4.请家长根据孩子体质,适当增减幼儿衣物,避免穿太多,培养耐寒能力。

5.多带幼儿到户外阳光下活动,如:登山、玩雪、玩冰等。

6.提供护手霜、面霜等,切实做好防寒防燥工作。

7.结冰的日子,家长和孩子一起用容器收集冰块。

8.请家长配合幼儿一起准备圣诞装饰物装饰活动室的环境。

9.调动家长参与元旦的迎新年活动:文星小小兵迎新年活动。

特色课程

迎圣诞:圣诞节的由来。